"Детки"...

Так закрутила меня новая работа!.. Чем меньше дети, тем больше сил, внимания они требуют. Хотя...
Тех "деток", о которых сегодня пойдёт речь, я тоже взяла посреди года - в седьмом классе. Так получилось, что к февралю я стала у них третьим классным руководителем. И, конечно, первый вопрос родителей на собрании: "А вы к нам надолго?"
Именно их я и довела до выпускного вечера. Именно они - мой единственный (на сегодня) выпуск.
В десятом классе было перераспределение учеников, большинство моих ребят пошли в правовой класс - и я с ними. К нам добавились из других классов, из других школ. 
И за два года в старших классах они стали мне по-настоящему - "своими", родными.

Столько всего было у нас ними!!! ( А сколько я не знаю... Не обольщаюсь - понятно, что ВСЕГО не знает и классный руководитель.)
Жаль, что многие фотографии не в электронном варианте. И нет сейчас сканера, чтобы их поместить в компьютер. Но что есть...
С этим классом, с этими детьми росли мои старшие дети. 
Когда пошла в 1 класс Оля, я с её линейки бегом бежала на свою. Благо, школы через дорогу друг от друга. А когда в первый класс пошла Люба, мои дети пошли в 11-й. У нас была поразительная линейка: я выпускаю класс и отправляю в первый класс дочь. Она и подавала первый звонок с Русланом - моим учеником.

Вот они - а за ними: мой класс и Любин класс.
Сейчас в 11-м классе Оля...

А эти детки выросли, выучились, многие женились и вышли замуж, у многих дети.
Просто поразительно, как незаметно дети взрослеют - и собственные, и ученики.
Так получилось, что после окончания школы мой класс не собирался ни разу. А тут почему-то мне захотелось собрать их. 
Конечно, пришли не все. Но так приятно было повидать всех, кто собрался!!! Как расстраивались Оля и Люба, что мы собирались не у нас дома, как изначально планировалось, потому что они всех знают, всех помнят, с радостью слушают новости о каждом.
И вот какими мы стали!

Как я рада, что встретиться всё же удалось!!!
Думаю, надеюсь, мечтаю, что в следующий раз нас будет ещё больше, что придут и те, кто хотел придти, но не смог по каким-то причинам. 

"...А он спокойно делал дело.
Работы много. Жизнь - права.
Хотя о нём и не шумела,
Как о Шаляпине, молва.
Ученики, они - как птицы,
Летели в жизнь. Ну, что ж - спеши!
И каждый уносил частицу
Его внимательной души."
(М. Дудин "Учитель".)

Спасибо вам всем, мои хорошие!

"Наука едина..."

Наука едина! – загремел яростно Ван-Теллер. – Природа не знает деления на химию, биологию и психологию, это придумали мы – люди, а вернее – те жалкие людишки, которые не смогли вместить в своих черепушках знание целиком. Поэтому они разрезали его на кусочки, рассовали в разные головы, и сейчас ни одна голова не знает, что делать с этими обрывками и как понять наш единый мир! (Ник Горькавый "Астровитянка".)

 Именно с этой цитаты мне и хотелось бы начать свои размышления.

Когда-то, отработав несколько лет исключительно в старшей школе - 10-11 класс, - я пришла в пятый. Столкнувшись с некоторыми, не очень понятными для меня моментами (медленная скорость на уроке, иное восприятие мира), я вдруг осознала: именно зная, что ждёт учеников в 11 классе, можно правильно строить работу в классе 5-м. И тогда же возникла мысль: "А если взять учеников в 1-м классе?" Тогда ведь ты тем более понимаешь, КУДА и К ЧЕМУ их вести...
Кроме того, вот эта мысль о единстве науке всю жизнь меня сопровождала так или иначе.
Может, именно поэтому я и получила "по жизни" такое универсальное образование: физмат-класс, филологический факультет, медицинский колледж, иностранный язык (французский)... Плюс - "трудное детство в семье инженеров"...
Мне всегда была близка мысль, что всё, что мы в жизни изучаем, - суть одно.
И вот. Уникальная возможность - внедрить это на практике.
Третий класс... Конечно, это не первый, когда ты изначально учишь  детей "всему", но, с другой стороны, - это всё-таки возможность связать начальную школу хотя бы со средней. И - кроме этого -  попытаться связать разные "области знаний".
Сложно ли решиться на такое? Не скрою, сложно. И всё же... Живёт в душе некое ощущение, что "так и должно быть"... 
Ведь пути нашей жизни ведут нас к чему-то... 
Уходя в определённый момент (после рождения Лиды)  в дистанционное обучение, я думала, что это и есть самое лучшее, правильное для меня. Но сейчас, когда, кроме Лиды, есть и Илья и они уже оба вырастают, начинаешь ощущать, что ты как будто "переросла" это. И дело даже не в том, что "не хватает общение" и "нельзя же всё время сидеть дома". Это-то как раз меня и не смущает. Но, наверное, хочется в жизни что-то сделать... Даже не иное, даже "не только для дома"... Не знаю, как сформулировать.
Сложно. Не очень понятно. Странная ситуация, что учитель уходит посреди года от детей, а мне к ним идти... Многие ли из вас на месте родителей приняли бы эту ситуацию "на ура"?.. Но если всё ТАК сложилось, то, как говорил герой Бушкова - Сварог: "Я постараюсь сделать лучше..." Я постараюсь. Понимаю, что могу детям дать многое, но вот ЧТО смогу дать?..
Сложные размышления накануне полуночи. Авантюризм? Я так не считаю. Надеюсь, что мне удастся попытка связать начальную и средне-старшую школу... 
...Уходя из своей школы почти четыре года назад, я думала только о том, что "дистанционное образование поможет мне работать и быть рядом с ребёнком". Принимая сейчас третий класс в обычной городской школе, я думаю: "КАЖДЫЙ имеет право на лучшее образование. Я могу им дать целостное вИдение мира с помощью разных, казалось бы, наук."
Я не знаю, права ли, но только понимаю, что "буду стараться"
"Не знаю, права ли,
Не знаю, честна ли,
Не знаю начала, 
Не вижу конца..."
Для чего это сообщение? "Не знаю"... Может, просто мысли вслух.
Когда в какой-то момент понимаешь - "на собственной шкуре" - тщету многих наших "барахтаний", то, как мало времени может оказаться у каждого из нас, начинаешь и мир воспринимать иначе...
Мысли вслух. Даже "не знаю" - честно, наверное, сказать: "не хочу копаться", - для кого и для чего всё это...
Пусть будет. 
Спасибо!

"Судьбы скрещенья..."

Когда я говорю об их юности, мне почему-то вспоминается песня: "А мне опять приснился крокодил зелёный..." Моё раннее детство связано с ней очень прочно. И с ними.
Родители... Тогда они были моложе, чем я сейчас, а мне было, наверное, слегка больше, чем Илье - самому младшему моему.
Впрочем, я о вышивке... или нет?
Этот сюжет я начинала вышивать в поездке - в 2009 году мы с мужем поехали в паломническую поездку в Дивеево. Больше десяти часов в автобусе - и я самонадеянно решила взять что-то вышивать. Очень долго думала - что именно. Ведь первое попавшееся в такую поездку не взять. И остановила свой выбор именно на этом сюжете. Много ли вышила? Конечно, нет...
Возвращалась к ней не один раз. И вот - работа окончена. И помимо радости от окончания - грусть от всего того, что так или иначе ассоциируется с этим сюжетом...
Я счастливый человек - росла в дружной семье, рядом с замечательными парами бабушек и дедушек. С любящими друг друга родителями.
Сейчас не принято "поминать добрым словом" комсомол (а современной молодёжи ещё и объяснять приходится - что это такое), но мои родители познакомились, подружились и полюбили именно в комитете комсомола. И с тех пор были рядом. Много-много лет. Вместе прошли "и горе, и радость"... Два года назад отметили юбилей - 40 лет вместе. И так загадочно!!! Папин близкий друг в этот же день женился - спустя ровно 10 лет после моих родителей. И 31 год они отмечали эту дату вместе.

Мои родители - и мой "крёстный" c женой. Почему в кавычках? Потому что формально он никогда не был моим крёстным, но всё моё детство и юность был рядом. Самый близкий человек из родительских друзей. Может, смешно об этом говорить в "моём возрасте", но все самые любимые подарки - его: от пожарной машины, которая могла поливать (года три мне было), до мягких игрушек - рыжего мишки и и белого пёсика Дружка - редких в моём детстве. И его жена - настоящая уже крёстная моей Любы. И имена-то у них одинаковые.
А в этом году такой встречи уже не будет.
Потому что... 
Но мне кажется, эта работа, этот сюжет - продолжение. Ведь наш любимый человек всегда рядом. Невозможно разделить любящие души. Они соединены навечно. И эта "вечная любовь" (в кавычках - потому что цитата) продолжается в нас - детях и внуках. "Потому что жива я". (Дина Рубина "Когда же пойдёт снег")

Начатая в 2009 году после смерти свекрови, эта картина стала моей спутницей в разных жизненных ситуациях - рождение младших детей, переезд, смерть бабушки и папы. И она стала для меня символом - символом человеческой любви. Символом продолжающейся жизни и любви.
Может, с точки зрения дизайна и работы здесь есть какие-то несовершенства, но это больше, чем просто вышивка, это на самом деле часть жизни. И не только моей.

P.S. Жизнь продолжается. И мне хочется поделиться этой вышивкой и этой историей на очередной встрече в Рукодельном кафе.

"Дни летят метельной круговертью..."

Вышивать я люблю. И это не представляет для меня каких-то моральных терзаний. А вот шить...
Так часто, рассматривая красоту, созданную девушками из вышитых работ, просто вздыхаю: там, где начинается шитьё, мозг у меня перегревается.
И рушник, вышитый в конце весны, именно по этой причине дожидался несколько месяцев, когда я вздохну и пойму, что "отступать некуда..."
История этой работы начинается прошлым летом. Люба съездила в Камбарку - к своему знакомому батюшке, которого перевели служить туда. Храм очень старый, но на тот момент до конца не восстановленный, многого не хватало. И предложила она тогда вышить что-либо. Договорились они на рушнике и иконе. Икону Люба до сих пор вышивает, а я вот потихоньку вышивала рушник. Купила набор специальный - фирмы "Овен". Там и схема узора, и - главное - сам рушник со специальными вставками для вышивки.  Долго вышивала. Медленно. Закончила весной, когда, кроме него, больше ничего не могла вышивать - такое состояние было. Закончила - и стала на него смотреть: как же "до ума" его довести... Ведь шить надо!
Наконец вчера достала машинку - и прошила с боков! правда, сначала всё-таки наметала. Понимаю, что тем, кто с помощью машинки швейной творит шедевры, это может показаться смешным. Но для меня и самый простой шов - подвиг!
Итак, итог вышивально-швейных усилий:

Это узор поближе. Поскольку вышивала подобное впервые, то и узор взяла попроще:

 А это изнанка. Признаюсь честно, не очень ею довольна. Как ни старалась, всё равно видно, где закрепляла нить при её окончании. Когда ниточка начинается, её прячу на лицевой стороне - это не заметно. А вот на изнанке всё же видно. Ну, что ж - есть к чему стремиться.

Вышивать рушник очень понравилось. Особенно то, что работа идёт одним цветом, а получается так красиво, узор яркий и живой. 
У меня ещё один лежит. Наверное, теперь его начну.
А вот фотографии храма, куда отправится этот рушник:

P.S. С рушником отправлюсь на очередную виртуальную встречу в "Рукодельном кафе".

По следам... первого сентября.

Как они быстро летят,

Их не воротишь назад…

Почти неделя понадобилась, чтобы как-то прийти в себя от сутолоки первых дней учебного года.
Этот год для нас особенный - Оля пошла в 11-й класс!!!
Я не скажу, что помню свой первый звонок в 11-м классе (кстати, для тех, кто помнит это время: мы были первыми выпускниками, кто из 9-го класса перепрыгнул в 11, то есть мы учились 10 лет, а закончили 11-й класс). Но я - как сейчас, как наяву, как будто вчера - помню, как Оля шла в первый класс.
У меня тогда был свой класс. И тоже классный час, праздник и всё прочее... И начиналось одновременно!!! Я свою администрацию уговорила, чтобы мой класс пришёл ко второму уроку (хорошо, что не выпускной был класс), а сама - к Оле на линейку. Накануне приставала к Володе - сколько по времени идёт линейка. Он обещал, что не больше 40 минут - как раз, чтобы я успела к своим потом прибежать. Благо, что наши школы через дорогу друг от друга.
Помню линейку. Мои родители были вместе с Любой. 
Помню, как Оля с каким-то одиннадцатиклассником подавали первый звонок.
Помню, как к финалу праздника я уже вовсю на часы поглядывала - не опоздать бы!
Успела. Поцеловала ребёнка, когда они выходили из зала, - и бегом к себе. Работать, учить... И весь её первый класс так и носилась от школы к школе, успевая  иногда за 10 минутную перемену забрать Олю после уроков и примчаться к себе - на следующий урок...

И вот одиннадцатый класс! 

Повзрослевшая Оля успокаивает нервы перед выходом в школу.
А это они с подружкой:

Одиннадцатый класс напутствует первоклассников:

И за учёбу!

Пока мы фотографировали и снимали Олю и её класс, началась линейка у Любы:

И несколько фотографий уже дома:

Только Лиды была не дома, а в садике.
А это Илья: в нетерпении от того, что все где-то бродят, чуть не перевернул торт!

...А со следующего дня началась чехарда: уроки у девчонок и у меня, Володины репетиции, Лидины занятия, медосмотр и первое посещение группы в садике на прогулке у Ильи...
Начался учебный год...

И с высоты вам шлём привет...

Последние дни лета особенно волнительны - скоро новый учебный год, работа, школа, занятия.
Особенно важный год предстоит Оле - одиннадцатый класс.
Поэтому и хочется как-то необычно провести последние летние выходные. И пошли мы в верёвочный парк!!!
Люба с Аней уже были в подобном. Остальные шли впервые. Я сразу сказала, что хочу туда полезть. Девчонки и Володя, мягко говоря, удивились. Но я пошла.
Впечатлений море! И сложно было, и страшновато местами.
Итак, по порядку:

Это часть нашей компании - ещё были Аня с Серёжей.
Начало трассы:

А потом был, на мой взгляд, самый сложный этап - там, где качались досочки, на которые надо было наступать.

Его непросто проходить. Приходится внимательно смотреть, как поставить ногу, как перехватиться.

Оля настолько им впечатлилась, что потом долго обнималась с деревом:

Очень красивые кадры получились с земли:

А вот, пожалуй, самый сложный этап - в определённом месте надо поменять своё положение относительно канатов "с ног на голову". Я удачно его прошла благодаря Володе - он снизу подсказывал мне, как и что делать. А вот Люба застряла надолго - испугалась. Но потом всё же преодолела себя и препятствие.

Дети, уже прошедшие по "детской" трассе, ждали нас внизу и развлекались по-своему.

Илья, кстати, единственный, кто оставался на земле... Его пока никуда ещё не пускают.
А вот Любина подружка Оля некоторые этапы проходила, не держась ни за страховку, ни за канаты.

Заключительные этапы:

И последний этап - полёт!

И наконец-то на земле!!!

Обессилевшую, но довольную Любу принимает Оля, обнимая её:

А это - вместо любых слов:

P.S. Но, конечно, мышцы сегодня побаливают. Хотя это такие мелочи!!!